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विद्यालय का वातावरण एवं शिक्षकों का व्यवहार बच्चों की दैनिक उपस्थिति बढ़ाने में होगा सहायक: बीएसए रिद्धि पांडेय

निपुण भारत मिशन के अंतर्गत एसआरजी एवं एआरपी की एक समीक्षा बैठक जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी कार्यालय में बीएसए रिद्धि पांडेय की अध्यक्षता में आयोजित की गई बैठक में बच्चों की दैनिक उपस्थिति पर चिंता जताते हुए जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी रिद्धि पांडेय ने कहा कि विद्यालय का वातावरण और शिक्षकों का बच्चों के प्रति व्यवहार ऐसा हो कि बच्चा खुद ही विद्यालय आने के लिए आतुर हो ना कि उसके अध्यापक जबरदस्ती उसे विद्यालय भेजें। प्रत्येक विद्यालय में संदर्शिका और तालिका का प्रयोग सुनिश्चित हो।

अमन यात्रा, कानपुर देहात :  निपुण भारत मिशन के अंतर्गत एसआरजी एवं एआरपी की एक समीक्षा बैठक जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी कार्यालय में बीएसए रिद्धि पांडेय की अध्यक्षता में आयोजित की गई बैठक में बच्चों की दैनिक उपस्थिति पर चिंता जताते हुए जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी रिद्धि पांडेय ने कहा कि विद्यालय का वातावरण और शिक्षकों का बच्चों के प्रति व्यवहार ऐसा हो कि बच्चा खुद ही विद्यालय आने के लिए आतुर हो ना कि उसके अध्यापक जबरदस्ती उसे विद्यालय भेजें। प्रत्येक विद्यालय में संदर्शिका और तालिका का प्रयोग सुनिश्चित हो।

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परियोजना द्वारा उपलब्ध कराए गए प्रिंट रिच मैटेरियल गणित किट विज्ञान किट का सदुपयोग कक्षा शिक्षण के दौरान होता हुआ दिखे अगर शिक्षकों के द्वारा यह नहीं किया जा रहा है तो ऐसे लापरवाह शिक्षकों की साप्ताहिक आख्या एकेडमिक रिसोर्स पर्सन खंड शिक्षा अधिकारी और जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी कार्यालय में उपलब्ध कराएं। सहयोगात्मक पर्यवेक्षण के दौरान निर्धारित मानकों पर कार्य किया जाए शिक्षकों या एआरपी किसी भी स्तर पर लापरवाही होने पर उत्तरदायित्व निर्धारित किया जाएगा।

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एसआरजी अनन्त त्रिवेदी ने प्रेरणा गुणवत्ता ऐप में आने वाले नए अपडेट के बारे में बताते हुए सुपर विजन के दौरान ध्यान में रखने वाली बातों को साझा किया। एसआरजी अजय कुमार गुप्ता ने परियोजना की प्राथमिकता वाले बिंदुओं को साझा करते हुए निपुण लक्ष्य ऐप के अधिकाधिक प्रयोग पर बल दिया। जिला बेसिक शिक्षा अधिकारी ने राष्ट्रीय आय एवं योग्यता आधारित छात्रवृत्ति परीक्षा के उत्साह जनक परिणाम के लिए मंडलीय समन्वयक एसआरजी संत कुमार दीक्षित एवं पूरी टीम की सराहना की आगे भी इसी प्रकार के परिणाम की अपेक्षा की।

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